Pensamiento computacional: algoritmos y secuencias
- Autor: Equipo Ovafy
- Dirigido a: Básica secundaria · 6.º, 11 a 12 años
¿Alguna vez le explicaste a alguien cómo llegar a tu casa o cómo preparar algo? Entonces ya has creado un algoritmo. Este recurso es para estudiantes de 6.º y te guiará a construir uno desde cero, paso a paso.
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Volver al contenidoVamos a darle instrucciones a un robot que prepara arepas
Verás qué vas a construir y por qué sirve.
Imagina un robot de cocina que no sabe nada: solo hace exactamente lo que le dices y en el orden en que se lo dices. Tu meta es escribir las instrucciones para que prepare una arepa con queso sin que se queme ni quede cruda. Los computadores funcionan igual, por eso aprender a ordenar ideas sirve para programar.
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Volver al contenidoPrimer paso: una secuencia corta que ya funciona
Escribes las primeras instrucciones y las ejecutas en orden.
Secuencia
Una secuencia es un conjunto de instrucciones que se ejecutan una tras otra. Si cambias el orden, cambia el resultado.Plan para construir un buen algoritmo
- Define el resultado
Decide qué quieres lograr, por ejemplo una arepa con queso lista.
- Escribe los pasos
Anota cada acción en una línea, con una sola idea por paso.
- Ordénalos
Revisa que cada paso tenga lo que necesita de los anteriores.
- Pruébalo
Ejecuta la lista tal cual, sin suponer nada, y mira si funciona.
Predice qué pasa
1.El robot recibe: 1) Poner la arepa en el sartén, 2) Voltear la arepa, 3) Esperar 4 minutos, 4) Poner el queso. ¿Qué falla en esta secuencia?
Sección 3 de 4
Volver al contenido¿Qué pasa si el robot se equivoca? Cómo depurar
Encuentras errores comunes y practicas a corregirlos.
Errores comunes y cómo depurarlos
Arregla el desorden
Ordena los pasos para que el robot prepare la arepa correctamente.
- Tomar una arepa
- Poner la arepa en el sartén
- Esperar 2 minutos
- Voltear la arepa
- Poner el queso encima
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Volver al contenidoExtiende tu algoritmo: arepas para dos personas
Cambias lo construido para resolver un problema nuevo.
Ahora el robot debe preparar dos arepas. Escribe qué instrucciones agregarías o cambiarías en tu algoritmo y por qué.
Antes del cuestionario, verifica que…
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Cuestionario final
1.¿Qué es un algoritmo?
2.¿Cuál es la secuencia correcta para lavarse los dientes?
3.El robot debe preparar una segunda arepa después de la primera. ¿Qué cambio extiende bien el algoritmo?
4.Una niña escribe: «Salir de casa, girar a la derecha, caminar 2 cuadras, entrar a la tienda». La tienda queda a la izquierda. ¿Qué debe corregir?
5.¿Por qué las instrucciones para un robot deben ser precisas?